V naší mateřské škole se konala Rodičovská kavárna s tématem „Náš den“, která se již stala milou tradicí. Jejím cílem je seznamovat rodiče s průběhem celého dne dětí a se vzdělávacím programem Začít spolu. Rodiče mají možnost seznámit se s tím, jak se děti učí novým dovednostem, jaké dovednosti si osvojují a jakým způsobem probíhá jejich vzdělávání.
Tentokrát nás navštívila paní učitelka ze ZŠ Palachova, která se zajímá o vzdělávací program Začít spolu, v němž již v tomto školním roce vyučuje své žáky. V příštím roce bude provázet děti v první třídě a projevila zájem o naše metody a postupy práce, aby mohla plynule navázat na vzdělávání dětí, které prošly programem Začít spolu v naší mateřské škole.
Domluvili jsme se na intenzivní spolupráci během školního roku a společně plánujeme další Rodičovskou kavárnu na téma Předškoláci a školáci v programu Začít spolu. Těšíme se na další setkání, sdílení zkušeností a rozvíjení spolupráce.
Děkuji všem rodičům, kteří se této akce zúčastnili, a také všem učitelkám, které si s pečlivostí připravily prezentace o režimových momentech dne dětí.
Ředitelka MŠ,
Mgr. Bc. Ivana Španielová
Na závěr vám přinášíme také text, který nám zaslala paní učitelka ze ZŠ Palachova:
Děkuji za možnost vyjádřit se k naší spolupráci v návaznosti na zavádění programu Začít spolu na naší základní škole.
Principy, na nichž je program Začít spolu postaven, vizionářsky odpovídají novému Rámcovému vzdělávacímu programu, který bude pro všechny základní školy závazný od školního roku 2027/2028.
Návaznost programu Začít spolu na základní škole dětem výrazně usnadní přechod z mateřské školy do základního vzdělávání. Děti přecházejí přirozeně a bez stresu do známého způsobu práce – od ranního kruhu, přes centra aktivit až po reflexi vlastního učení.
Nemění se ani přístup učitele, který dítě dále provází na cestě k odpovědnosti za vlastní učení, samostatnému plánování a řešení různých situací. Také na základní škole se témata integrují napříč všemi vzdělávacími oblastmi, což vede k smysluplnému učení – učení v souvislostech.
S programem Začít spolu úzce souvisí i formativní hodnocení, které kvalitně rozvíjí vnitřní motivaci žáků, učí je přemýšlet o vlastním učení a vést k sebehodnocení – hodnotit, co již zvládají a kde se potřebují zlepšit. Formativní hodnocení zároveň podporuje bezpečné klima třídy, otevřenost a důvěru.
Oceňuji profesionální přístup mateřské školy při implementaci všech prvků programu Začít spolu a zároveň milé a vstřícné přijetí ze strany všech jejích pedagogů.
Velmi se těším na další spolupráci.
Mgr. Ludmila Laubová
ZŠ Palachova
